时间：2017-11-20
为进一步激发大学生政治理论学习积极性，加大思想政治理论课教学方法改革的力度，根据省高工委、教育厅《关于开展湖南省首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛的通知》（湘教通〔2015〕144号）文件的精神，我院开展了怀化职业技术学首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛，
现将活动开展情况总结如下：
一、学院领导高度重视，准备充分
开展大学生思想政治理论课研究性学习是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，有利于激发大学生理论学习的积极性。接到省高工委、教育厅开展竞赛的通知后，学院领导高度重视，成立大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛领导小组，院长王聪田同志任组长，政治理论课部负责具体实施，为活动的开展提供了有利的条件和切实的保障，确保活动圆满成功。
接到任务后，政治理论课部全体老师在罗毅华主任的带领下，认真研究，领会精神，精心策划，制订了《怀化职业技术学首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活动方案》（怀职院行字〔2015〕8号）。4月19日，领导小组召开筹备会，学习活动方案，部署工作，明确此次竞赛活动是本学期我院大学生思想政治教育一项重要工作，必须认真落实。会上，理论部老师根据文件要求，结合我院高职学生实际情况，就竞赛选题深入
讨论，明晰指导思路，为活动有效开展积极准备。
二、政治理论课部周密部署，动员全面
4月20日—23日，理论课部开展宣传动员工作。
各班任课老师以《毛概课》课堂为平台，对开展研究性学习成果展示竞赛活动的目的、时间、竞赛主题、研究过程、报告的撰写、参赛方式、竞赛奖励等向学生做详细说明，并向学生印发了《开展研究性学习成果展示竞赛活动的通知》、《研究性学习报告学生作品》。广大同学都以认真的姿态对待这次活动，在老师的组织下，以5—6人为基数每班学生自由进行分组，确定小组
成员、选出小组长，并拟定研究题目。
各系部也积极响应、协调配合理论课部活动的开展。在理论课部精心的部署组织下，本次活动的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示
竞赛的有效开展。
三、学生积极参与，活动有序开展
4月23日—5月13日，活动分初赛、复赛有序开展。
1、在初赛阶段（4月24日—5月7日），本班《毛概》课任课老师作为学生指导老师，引导学生开展研究性学习。作为高职院校，我院许多学生还是初次接触研究性学习方法，理论基础也相对较弱，但对这种新的学习方式我院学生表现出了极大的热情，不断与指导老师进行探讨，对研究报告反复修改。虽然一个指导老师负责的是20个以上的小组，但看到此次活动激发出的我院学生学习的积极性却甚感欣慰。在同学们的认真、努力中，初赛共收到研究报告150篇。5月5日，竞赛组委会组织专家评阅，按照选题意义、课题研究现状、研究成果、研究不足及进一步设想、研究收获五部分撰写情况进行评审，最终挑选出60篇文章进入复赛，并对入选的每一篇报告给出具体的修改意见。
2、在复赛阶段（5月8日—5月13日），学生根据专家给出的意见，进行为期一周的再修改，指导老师对修改文章进行审核过关后上交理论课部。截止5月12日所有复赛报告电子文档上交政治理论课部。14日，竞赛组委会组织专家对入选报告审核，
并评选出一二三等奖和优胜奖共14名。
四、活动扎实，成果显著
在为期一个月的活动中，我院25个班、19个专业，共849人参加竞赛，其中20人以下的班级7个，撰写出150篇报告，通过评比筛选出60篇报告送省参赛，并在入选的报告中精选6篇，进行学院评奖，分别选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖
3名。
本次活动中，我院学生因基础知识较差、综合能力不高，大多数学生高考成绩在200分左右，部分学生为单招生，还有80多名来自新疆、西藏的学生，所以在研究性学习过程中遇到了极大的困难，但即便如此学生还是表现出极大热情。同学们以认真负责的态度，扎实、持久地开展课题研究，获得可贵详实的第一手资料，虽然部分学习报告质量不高，但从中却获取了学习的积极性。而同学们在整个活动中所表现的热忱，也深深打动了系部所有的老师，激励教师在本职工作中更加认真努力。
通过缜密的组织、认真扎实的开展，我院首届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活动实现了预期目的，取得了
良好的效果。